半島全媒體記者 郝春梅  通訊員 張翔

青島十九中秉承“實(shí)干”校訓(xùn)精神,堅(jiān)持“為學(xué)生生存發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,把發(fā)現(xiàn)人、發(fā)展人、成就人放在教育教學(xué)的核心地位,堅(jiān)持文化引領(lǐng)、改革求變、管理創(chuàng)新、特色發(fā)展,傾力打造核心實(shí)力助力師生發(fā)展,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我超越。先后獲得全國創(chuàng)新名校、全國優(yōu)秀家長學(xué)校、山東省學(xué)校民主管理先進(jìn)單位、青島市藝術(shù)教育示范學(xué)校、大單元教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等200余項(xiàng)榮譽(yù)。

雙向互促助力教師“拔節(jié)生長”

強(qiáng)校必先強(qiáng)師,教師的專業(yè)素養(yǎng)是強(qiáng)校提質(zhì)的源頭活水。學(xué)校針對教師隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀,依托三年“強(qiáng)組建設(shè)”的成果,著力構(gòu)建以“學(xué)科建設(shè)”持續(xù)促進(jìn)“教師發(fā)展”、以“教師發(fā)展”助力推動“學(xué)科建設(shè)”的雙向循環(huán)式發(fā)展模式,以團(tuán)隊(duì)式發(fā)展縮小差距,實(shí)現(xiàn)彎道超車。

制定年度教師校本培訓(xùn)方案,著眼全體教師專業(yè)發(fā)展,組織不同層面培訓(xùn)。創(chuàng)新校內(nèi)“小菁英”培養(yǎng)模式,篩選一部分事業(yè)心強(qiáng)、有潛力的青年教師形成團(tuán)隊(duì),評選校內(nèi)教學(xué)能手、青年教學(xué)能手,進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)、抱團(tuán)發(fā)展。成立18個(gè)“教師專業(yè)發(fā)展工作坊”,形成“賽馬”效應(yīng),制造“后浪危機(jī)”,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體的持續(xù)發(fā)力。

目前,學(xué)校數(shù)學(xué)、歷史、地理學(xué)科成功掛牌市級學(xué)科教研基地。青年教師中有8位獲評“菁英教師”。上年度在青島市“一師一優(yōu)課”比賽中,學(xué)校共獲評6組優(yōu)課；在青島市普通高中命題大賽中,學(xué)校個(gè)人及團(tuán)隊(duì)共獲獎18項(xiàng)；兩項(xiàng)比賽獲獎數(shù)量均位列局屬學(xué)校第二名。在青島市青年教師基本功比賽中,5人獲獎。另有1名教師獲全國基本功大賽二等獎,1名教師獲省班主任基本大賽一等獎,教育部各類白名單比賽全國級優(yōu)秀指導(dǎo)教師18人次。

面向未來教育培養(yǎng)“德能雙馨”人才

在人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展、深刻改變教育形態(tài)的當(dāng)下,學(xué)生需要具備全新的核心競爭力才能適應(yīng)未來社會。學(xué)校以面向未來教育為切入點(diǎn),以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為引領(lǐng),以學(xué)生發(fā)展為導(dǎo)向,以“四色德育”品牌活動開展為抓手,將學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)納入人才培養(yǎng)目標(biāo),將數(shù)字創(chuàng)新教育融入課程體系,積極實(shí)施活動課程化,培養(yǎng)具有健全人格、健康體魄、才藝廣泛、崇尚勞動和具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的德智體美勞全面發(fā)展的合格學(xué)生。

學(xué)校實(shí)施全員育人導(dǎo)師制,樹立全員育人,人人都是德育工作者的意識,全面提升德育工作的廣度、寬度、溫度、效度。全體導(dǎo)師發(fā)揮“五員”作用,即成為學(xué)生的思想引導(dǎo)員、課業(yè)輔導(dǎo)員、心理疏導(dǎo)員、生活指導(dǎo)員、成長向?qū)T,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征,制定指導(dǎo)方案,關(guān)注學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活和身心健康成長,激發(fā)自尊、自愛、自強(qiáng)、自信意識,培養(yǎng)學(xué)生陽光積極、健康向上的精神風(fēng)貌。

學(xué)校以國家課程校本化和STEAM理念為兩翼,構(gòu)建了“基礎(chǔ)課程+拓展課程+探究課程”三級體系,培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和人文精神,讓學(xué)生既能駕馭指數(shù)級增長的技術(shù)工具,又能保持著對人性溫度的深刻理解；既能在算法叢林中精準(zhǔn)導(dǎo)航,又能在不確定中創(chuàng)造意義。

2023年學(xué)校入選“青島市中小學(xué)智慧校園建設(shè)應(yīng)用特色學(xué)校”；2024年入選“全市中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校”。學(xué)生在各類科技創(chuàng)新、人工智能等數(shù)字素養(yǎng)比賽中獲獎130余人次。2024年1名學(xué)生獲全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽全國三等獎,1人獲全國中學(xué)生生物奧賽山東省一等獎,3人獲全國中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽山東省二等獎,1人獲全國中學(xué)生物理奧賽山東省三等獎；2025年獲得頭腦奧賽全國第三名。這些都是對健康、多元、個(gè)性、創(chuàng)新發(fā)展的最好詮釋。

每一步探索都是成長的蛻變,每一次實(shí)踐都是夢想的拔節(jié)。青島十九中將一如既往在實(shí)干中形成共識,在實(shí)干中解決問題,在實(shí)干中實(shí)現(xiàn)愿景,在教育的沃土上深耕不輟,積極搭建多元平臺為師生成長護(hù)航。

2025年招生情況:

青島十九中2025年共計(jì)招生20個(gè)班,其中:面向四區(qū)和高新區(qū)招收科技班2個(gè),自招班5個(gè)(含擴(kuò)招1個(gè)),普通班9個(gè)；面向七區(qū)和高新區(qū)招收中美班1個(gè)、中澳班1個(gè)；面向即墨區(qū)招收普通班2個(gè)。普通班招生計(jì)劃中包含藝體特長生、足球后備人才招生計(jì)劃。

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