近年來，上海法院深入學習貫徹習近平總書記關于新時代人才工作的新理念新戰略新舉措，胸懷“國之大者”，下好人才“先手棋”，積極推進新時代上海法院隊伍建設現代化“1+6+X”工作體系建設。目前，已初步形成了以高素質、專業化人才隊伍為主體，以審判業務專家為代表的“專家型”領軍人才和以業務標兵為代表的“實務型”業務人才為兩翼的“一體兩翼”人才工作格局。業務標兵們緊緊圍繞上海法院“政治建設引領、司法質效為本、數字改革賦能”的工作主線，精于思、敏于行，在服務重大戰略實施、優化法治化營商環境、保障法院工作等諸多方面成為榜樣模范，讓我們一起來聽聽他們的故事吧！

本期作者

上海法院辦案標兵

劉文燕

上海市閔行區人民法院七寶人民法庭審判員

我是一名法官，我也是一位母親。

面對日趨頻繁的離婚訴訟，面對離婚當事人的年齡持續下降，面對即將面臨父母離異的子女，面對一顆顆幼小柔軟的心，我總是在想：除了公平正義，我還能給予他們什么，是保護和撫慰？是關懷和支持？還是勇氣和力量？

嚴厲的父愛，讓她站在抉擇的十字路口

“孩子離家出走了，自己到的我這里，我作為一個母親，實在不忍心孩子活得這么壓抑，我一定要爭取撫養權！”母親如是說，并將一紙訴狀遞到法院，要求變更撫養權。

“我是脫產在帶孩子，孩子的學習是最重要的。之前孩子和媽媽一起共同生活的時候，媽媽什么也不管，學習成績下降非常嚴重，身體也沒有照顧好，還生了皮膚病，堅決不同意撫養權變更。”父親應訴時，顯得十分委屈，在庭審上更是憤慨和激動。

庭審時，父母雙方情緒激動，但卻和我之前辦理的多數撫養權糾紛案件不同，以往父母爭奪撫養權，往往有利益因素、性別因素等在其后推動，雙方都會從各自的角度出發各抒己見。但本案中，父母雙方其實都站在孩子角度去考慮撫養權歸屬，但雙方因教育理念不同，引發糾紛。

庭后，我分別和父母單獨進行了長時間的溝通，進一步了解了雙方在孩子教育理念上的差異和擔憂，并將雙方的意見向相對方進行了轉達。

雙方由于離異，平時缺乏溝通，我積極在訴訟中為雙方搭建溝通的橋梁，使雙方充分了解到對方都急迫地為孩子好的心情，經過現場及線上幾次交流，雙方終于能心平氣和地討論子女的教育問題。

孩子年滿13周歲了，我約孩子進行談話

“爸爸嚴厲、暴躁，讓人無法忍受，總是要求我按照他的意愿做事情，無法溝通。”

“我不是不愿意學習，爸爸的學習方法太苛刻了，我覺得學習環境太壓抑了，我一看到爸爸，就對學習產生恐懼和厭煩。”

“我覺得很孤單。”

“作業完不成，爸爸又會發脾氣，讓我更加想逃避，惡性循環。”

“怎么樣才可以解脫。”

孩子的情緒從暴躁到焦慮、從低落到自我懷疑。

我耐心地和孩子交談，一點點安撫孩子的情緒。讓她在我的引導下，將父母最真實的撫養狀態呈現出來，以便我更好地判斷，哪一方的撫養對孩子更有利、更有益。

面對孩子對父親的抵觸情緒，我深表理解，但無須質疑的是，父親對孩子的愛絲毫不遜于母親，這必須讓孩子感受到、意識到！

在交談中，我發現，這個孩子的思想比同齡人更成熟，看待問題也有自己的獨立意識，我覺得應當讓孩子在撫養權的選擇上，發揮更大的主觀能動性。

我試著讓孩子自己對父母的教育方法、教育理念、教育氛圍進行闡述，和我一起從一個旁觀者的角度，回顧父母撫養的過程，讓孩子通過自己的描述和觀察，感受到了父親在嚴厲之下的溫情，感受到父親對她的殷殷期望，也緩和長久以來的焦躁情緒；同時，對父母各方撫養的優勢進行判斷，找到最適合自己的學習生活方式。

孩子的選擇真實嗎，誰來為她的選擇負責？

孩子作出了同母親共同生活的選擇。

我通過和孩子的交談，了解到這是她內心真實的想法，她也對自己的選擇作出細致的解釋，并非一味為了逃離父親的嚴苛教育，也不是青春期一時沖動的叛逆，孩子也對自己今后的學習生活有清晰的認識和安排，不會因為不和父親共同生活而松懈學習。

尊重孩子的意愿，讓法律來保障！

綜合判斷父母雙方在撫養過程中的實際情況，我覺得，雖然在父親的培養和督促下，孩子的學習成績非常努力和優秀，但是“一張一弛，文武之道也”，父親讓孩子始終繃緊了弦，正所謂過猶不及，孩子需要精神上的慰藉和放松，以更好的心態投入學習和生活。

從尊重孩子真實意愿的角度、從最有利于子女權益的角度，我心中的撫養權有了歸屬。

親子關系，是生命中最純粹而深刻的情感紐帶。它如同細水長流，滋潤著孩子的成長之路，也溫暖著父母的心靈。案件審理接近尾聲，本著和為貴的想法，我再次組織了父母進行談話，一方面，將孩子的心聲轉達給雙方，緩和雙方之間的關系；一方面，引導雙方真正關注的孩子的感受和情感，多角度考慮問題。

雖然最后父母雙方各執己見，未能調解成功，但令人慶幸的是，法院為這個家庭提供了一個打開心扉、相互傾訴、真誠表達的平臺。

在本案判決后，父親一方并未上訴。在判決后，我更關心的是，孩子是否持續得到家庭的細心呵護和繼續受到良好的教育，我又對孩子進行了電話回訪，了解孩子判后的生活學習質量及健康發展，孩子表示新的生活環境關系融洽，學習也沒有放松，課余生活更為豐富，生活更有趣味。我得到了較為滿意的答案。

法和人情則興，法逆人情則竭。

法官在子女撫養權案件中的角色是多維度的，既是法律的解釋者和執行者，也是家庭和諧的促進者和兒童權益的保護者。我希望，通過自身的專業判斷和人文關懷，以洞察力和同理心，來理解各方的情感需求和實際情況，最大限度地保障孩子的利益，同時也為社會傳遞出正義和公平的價值觀念。