半島網(wǎng)9月27日訊 在青島濱海學(xué)院建校 32 周年之際，學(xué)校為全體學(xué)生送上了一份特別禮物——一堂別開生面的職業(yè)生涯規(guī)劃課。這堂課充分利用網(wǎng)上直播功能，將課堂搬進(jìn)了企業(yè)現(xiàn)場。

在直播中介紹企業(yè)的張志浩

9 月 25 日，全校學(xué)生通過線上直播的方式“走進(jìn)”校友企業(yè)——青島泰達(dá)電子有限公司。2006 級國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生張志浩，現(xiàn)任多家制造公司總經(jīng)理，泰達(dá)電子便是他的產(chǎn)業(yè)之一。在張志浩學(xué)長帶領(lǐng)下，同學(xué)們開啟了“云游泰達(dá)”之旅。大堂、車間、流水線、行政辦公區(qū)、會議室、業(yè)務(wù)室……每到一處，張志浩都耐心介紹區(qū)域功能。走廊上無處不在的企業(yè)文化宣傳板，讓同學(xué)們倍感親切。張志浩說道：“‘為員工創(chuàng)造幸福，為客戶創(chuàng)造效益，為社會創(chuàng)作價值’，是不是與母校‘有利于學(xué)生成長，有利于學(xué)校發(fā)展，有利于社會進(jìn)步’異曲同工？母校的文化熏陶了我，所以我制定的企業(yè)文化與母校文化同宗同源。”

部分學(xué)生通過電視直播“云游泰達(dá)”

參觀過程中，張志浩重點介紹了幾位在泰達(dá)電子就職的濱海畢業(yè)生。他們專業(yè)不同、崗位不同，有的所學(xué)專業(yè)與從事工作并不一致，但工作都很出色。結(jié)合以上介紹和自己的經(jīng)歷，張志浩跟學(xué)弟學(xué)妹談了自己對人才素質(zhì)的體驗性認(rèn)知：“企業(yè)需要核心競爭力，人也需要核心競爭力，這與所學(xué)專業(yè)并無必然聯(lián)系。終身學(xué)習(xí)能力，是未來必備能力。學(xué)校的讀書考試培養(yǎng)了我的習(xí)慣，我現(xiàn)在仍堅持每年讀書 30 本左右，不斷學(xué)習(xí)充電，才能適應(yīng)快速發(fā)展的社會需求。” 通過連麥，張志浩就學(xué)弟學(xué)妹們關(guān)心的問題一一作答，如企業(yè)核心競爭力是什么、創(chuàng)業(yè)的動力和目的是什么、企業(yè)在創(chuàng)業(yè)初期會遇到哪些困難、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)等。

同學(xué)們積極互動

在“母校 32 歲生日快樂”的祝福聲中，一個小時的直播結(jié)束了，但直播間的人氣久久不散。2024 級智能制造專業(yè)的陳信哲感慨道：“張志浩學(xué)長的經(jīng)歷令人欽佩不已。他初出校園并未從事與專業(yè)相關(guān)的工作，卻憑借卓越的眼光和不懈的努力，創(chuàng)辦多家企業(yè)，業(yè)務(wù)涵蓋眾多領(lǐng)域。學(xué)長提及在校養(yǎng)成的濱海習(xí)慣對他幫助很大，這讓我對學(xué)校的管理和育人體系有了真正的理解。我們應(yīng)以他為榜樣，在學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)生涯中，勇敢追求夢想，不斷開拓創(chuàng)新，努力為自己和社會創(chuàng)造價值。”

這堂課，讓同學(xué)們走進(jìn)企業(yè)，認(rèn)識企業(yè)，了解行業(yè)，明晰了行業(yè)企業(yè)對人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，提升了同學(xué)們對自己專業(yè)的認(rèn)知，為完善個人職業(yè)生涯規(guī)劃提拱了現(xiàn)實借鑒。（李偉）