□趙志疆

7月21日,有網友實名舉報稱,她在中國人民大學在讀期間,被文學院原黨委書記兼副院長、博導王某某性騷擾并強制猥褻,在兩年多時間里對她進行打擊報復,并威脅不能畢業。視頻中,該網友曬出錄音和聊天記錄作為證據,稱愿意承擔相應法律責任,要求依法依規懲治王某某。此事引發輿論嚴重關切。

7月22日,中國人民大學發布情況通報:針對7月21日晚網上關于中國人民大學教師王某某涉嫌師德失范行為的舉報信息,學校高度重視,第一時間成立專門工作組,連夜開展調查核實。經調查,舉報情況屬實,王某某嚴重背棄教書育人的初心使命,嚴重違反黨紀校規和教師職業道德。經研究決定,給予王某某開除黨籍處分,撤銷教授職稱,取消研究生指導教師資格,撤銷其中國人民大學教師崗位任職資格,解除聘用關系。同時,報請上級教育行政部門撤銷其教師資格,并將問題線索依法反映給有關機關。

今年以來,已發生多起高校學生舉報導師事件。其中影響較大的有:1月16日,網友曬出華中農業大學多名學生簽名并印上手印的舉報信,信中列舉導師黃某某數據篡改、編造實驗結果等學術不端行為；4月9日,北京郵電大學15名研究生聯名舉報導師鄭某存在師德師風問題。最終,黃某某被確認存在學術不端行為,學校決定撤銷其職務,解除聘用合同；鄭某被取消研究生導師資格,停止其教學工作,崗位等級由副教授七級降為講師十級。

相比上述兩起事件,此次事件的性質無疑更加嚴重,不僅包括對師德師風的質疑,甚至包括對性騷擾的指控。三次舉報,暴露出同樣的現實:某些導師與學生之間的關系,早已勢如水火。

人大在此次事件上反應迅速,處理果斷,表明了對師德失范“零容忍”的態度。但是,我們仍不妨探討一個問題:那些大學生為什么用如此激烈的方式,舉報自己的導師?換句話說,除了“魚死網破”的抗爭,他們還有沒有更好的維權渠道?

毋庸諱言,學生面對導師處于天然劣勢,無論是眼前的學業,還是今后的畢業,學生都有求于導師。如果不是實在不堪忍受,學生何至于冒著無法畢業的巨大風險,“以下犯上”實名舉報自己的導師?對于舉報導師“性騷擾”的女生來說,所承擔的風險顯然更大,不僅要面對來自學校內部的各種壓力,甚至還要面對可能出現的風言風語。當一個女大學生以“玉石俱焚”的姿態訴諸網絡的時候,何嘗不是對大學內部監督舉報機制的不信任?

學高為師,身正為范。為人師表,師德師風的重要性不言而喻,對師德失范行為“零容忍”,不僅應體現在對外發布的通報中,更應該體現在學校日常管理的每一處細節上。導師做得怎么樣,學生最清楚,給學生一個維護權益的渠道,就是給他們一個健康成長的空間。把問題解決在前端、消除在明處,不要讓學生用極端的方式來“求關注”,這是大學應有的體面和尊嚴。