半島網(wǎng)12月1日訊  黨的二十大報告指出，“健全學(xué)校家庭社會育人機(jī)制”。要求形成定位清晰、機(jī)制健全、聯(lián)動緊密、科學(xué)高效的學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制。構(gòu)建良好的育人生態(tài)，增強(qiáng)協(xié)同育人共識，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人。為推進(jìn)市南區(qū)家校社協(xié)同在全環(huán)境立德育人中持續(xù)發(fā)揮積極作用，青島市市南區(qū)堅持立德樹人根本任務(wù)，立足全員、全程、全方位“三全”育人，聚焦機(jī)制、隊伍、課程、資源、保障、品牌“六個體系”建設(shè)，打出系列“組合拳”，深耕了市南區(qū)“相伴最優(yōu)成長”家校社協(xié)同育人品牌，持續(xù)推進(jìn)“家校社育人共同體”建設(shè)，育人成果不斷積累顯現(xiàn)。

聚焦家校社協(xié)同 深化“相伴最優(yōu)成長”育人品牌

為了發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會注重家庭、家教、家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。2022年1月1日，《家庭教育促進(jìn)法》正式實施，為家庭教育提供了更多的新方法和思路。

為促進(jìn)市南區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展向上攀升，市南區(qū)教育和體育局成立了家校社協(xié)同育人指導(dǎo)中心暨學(xué)生心理健康發(fā)展服務(wù)中心，配備心理功能室和各類設(shè)施設(shè)備，戶外活動區(qū)、悅心廳（接待室）、舒心吧（活動室、沙盤室）、開心吧（宣泄室）、知心吧（咨詢室）、育心吧（培訓(xùn)室）、助心吧（督導(dǎo)室、熱線室），在實際問題的解決中探索推進(jìn)學(xué)校家庭社會協(xié)同育人的決策部署，深化“相伴最優(yōu)成長”育人品牌 ，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長。

開展心理健康測評及分層分類指導(dǎo)，為近5萬余名學(xué)生建立身心健康指導(dǎo)“一生一檔”；為每所學(xué)校設(shè)計搭建感統(tǒng)教室、配置感統(tǒng)教具、配備心理專家，提升學(xué)生感覺統(tǒng)合能力；開設(shè)60節(jié)“相伴最優(yōu)成長”暑期課程及常態(tài)化周末課程；建立專家、教師、家長志愿者三支家庭教育隊伍，開展家庭教育宣講百余次；實施學(xué)生體質(zhì)健康、體育技能“雙檢”工程，把學(xué)生體質(zhì)健康狀況納入學(xué)校績效考核，設(shè)立校園體育質(zhì)量質(zhì)檢月；全方面覆蓋50各社區(qū)建立家校社協(xié)同育人服務(wù)站，調(diào)動社會資源服務(wù)教育、開放82853376心理咨詢熱線，直接對話家長……這兩年，市南區(qū)家校社協(xié)同育人指導(dǎo)中心暨學(xué)生心理健康發(fā)展服務(wù)中心工作有聲有色，亮點頻出，在”護(hù)航少年兒童身心健康行動”、組建家庭教育名師團(tuán)隊、賦能家長完善課程體系、注重社會資源利用方面淋漓盡致地展現(xiàn)了島城老牌教育強(qiáng)區(qū)教育發(fā)展的“新生態(tài)”、“新格局”、“新作為”。

下一步，市南區(qū)家校社協(xié)同育人指導(dǎo)中心暨學(xué)生心理健康發(fā)展服務(wù)中心將扎根全國社區(qū)教育示范區(qū)、山東省家庭教育示范基地等良好基礎(chǔ)，凝聚“全環(huán)境立德樹人”工作合力，帶領(lǐng)全區(qū)中小學(xué)幼兒園在機(jī)制建設(shè)、隊伍建設(shè)、教育資源、課程建設(shè)、品牌建設(shè)五方面深耕，著力建設(shè)定位清晰、機(jī)制健全、聯(lián)動緊密、科學(xué)高效的學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制，促進(jìn)區(qū)域未成年人全面發(fā)展、健康成長的良好氛圍更加濃厚，繼續(xù)深化“相伴最優(yōu)成長”全環(huán)境育人品牌，同時推進(jìn)家校社育人標(biāo)準(zhǔn)校、示范校建設(shè)。

實施“品·智”行動 開展親子實踐課程

組建“家庭教育服務(wù)站” ，打響與社區(qū)合作第一槍。2月25日，“青島大學(xué)路小學(xué)-龍江路社區(qū)家庭教育服務(wù)站”啟動賦能，扎根社區(qū)開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，拉開了家校社協(xié)同育人行動的序幕。

青島大學(xué)路小學(xué)與龍江路社區(qū)合作組建“家庭教育服務(wù)站”后，實施更高效率、更高質(zhì)量的家校社協(xié)同育人“品·智”行動，全校2400余名學(xué)生及家庭受益。“青島大學(xué)路小學(xué)-龍江路社區(qū)家庭教育服務(wù)站”充分發(fā)揮龍江路社區(qū)消防體驗館和市南老城區(qū)“老舍故居”等名人教育資源，鏈接各級各類實踐基地，開放青島大學(xué)路小學(xué)操場，逐步形成安全體驗、書香沙龍、墨韻傳情、游戲健身、“大學(xué)人美贊大學(xué)路”等一系列親子實踐課程，引導(dǎo)青少年在課堂學(xué)習(xí)、家庭教育、社會實踐中與時代同頻共振，實現(xiàn)“知”與“行”有機(jī)統(tǒng)一。

開設(shè)“家長大學(xué)” 提升好爸媽“育”理念

青島市市南區(qū)實驗小學(xué)——“慧創(chuàng)城”八大系統(tǒng)的文教系統(tǒng)中，除了兒童大學(xué)和教師大學(xué)外，還有家長大學(xué)，下設(shè)親子教育學(xué)院、家長效能工坊和好爸媽繽紛社團(tuán)。

家長大學(xué)“家長效能工坊”是由家委會資源部組織，發(fā)揮強(qiáng)大潛能、服務(wù)學(xué)生實際的團(tuán)隊。工坊運(yùn)轉(zhuǎn)以來，先后成立魅力家長課堂義工團(tuán)、上放學(xué)安全引導(dǎo)義工團(tuán)、午餐管理監(jiān)督義工團(tuán)、圖書管理義工團(tuán)和大型活動義工團(tuán)等等。尤其是魅力家長課堂義工團(tuán)，幾年來為學(xué)生們帶來了海洋科考、職業(yè)體驗、傳統(tǒng)文化、科技創(chuàng)新等方面的精彩內(nèi)容，豐富校園學(xué)習(xí)，開拓學(xué)生眼界。

建立“慧創(chuàng)城”生涯教育家長導(dǎo)師團(tuán)積極挖掘家長豐富的職業(yè)資源，通過“家校社協(xié)同育人”，建立了家長“生涯導(dǎo)師團(tuán)”和“生涯教育資源庫”，建設(shè)了一支熱心教育、熱心公益的家長生涯導(dǎo)師隊伍，家校攜手匯編了《小公民職業(yè)規(guī)劃課程指導(dǎo)手冊》。一批批家長生涯導(dǎo)師走進(jìn)校園、站上講臺，一系列“有意義+有意思”的“城市鏈接”生涯教育課程走進(jìn)了課堂，開闊了師生的視野，拓闊了學(xué)校職業(yè)啟蒙教育的學(xué)習(xí)天地，同時也為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。  

用“海文化”浸潤家風(fēng) 打造“文登好爸媽”家校社協(xié)同育人品牌

多年來，青島文登路小學(xué)“文登好爸媽”家校社協(xié)同育人體系建構(gòu)成型，一個“好”字就是品牌核心，好家長好資源最終實現(xiàn)的是讓每個家庭個體都好的美好愿景。

每年新入學(xué)的學(xué)生，都會通過心理繪畫、調(diào)查問卷等方式，一生一檔分析家育問題，探尋來自學(xué)生本體的成長導(dǎo)向，個性化指導(dǎo)。

開設(shè)迎合家長需求的“好爸媽課程”，提供三維課程。自能提升課程上定期聘請專家授課，倡導(dǎo)家長主動汲取需要的家庭教育知識；家長沙龍課程以班級家長或小范圍家長開展組團(tuán)式的互助沙龍，學(xué)校梳理出《“存在主義父母效能成長團(tuán)體”家庭教育教學(xué)模式》，形成年級課程化指導(dǎo)；校本適切課程編寫了《“智慧好爸媽”家庭教育口袋書》、《起航了》新生家庭入學(xué)指導(dǎo)手冊，《家長學(xué)校年級專享課程》、《小海星愛上學(xué)》始業(yè)銜接活動手冊，《小書蟲》閱讀手冊、《海式少年探海記》研學(xué)手冊，為家校社協(xié)同育人提供了有效的抓手。

提供開展家校互動的場景渠道。讓家長作為“觀察者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”，通過不同的方式“花樣互動”。發(fā)揮現(xiàn)代媒體的鏈接作用，線上家校面對面，直播課堂，在微信平臺上，設(shè)立“家校衛(wèi)星團(tuán)”微信專欄，開展不同專題家長問卷，采集數(shù)據(jù)，為學(xué)校方案政策提供依據(jù)，激發(fā)育人效能的提升。

形成“三級”育人講師團(tuán) 打造心理健康聯(lián)動課程

青島基隆路小學(xué)打造“班級-校級-專家級”的“三級”育人講師團(tuán)，每月開展學(xué)生心理健康通識教育，定期組織家長進(jìn)行家庭教育；邀請青島市家庭教育專家團(tuán)首席專家組建專家級心理健康教育與家教育指導(dǎo)與咨詢；廣泛動員家長資源，每班選派一名家庭教育經(jīng)驗豐富的家長，組建“家長講師團(tuán)”隊伍，采用家長進(jìn)課堂、微課錄制、文章推送、家長會分享等方式，確保多形式、多途徑做好心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)。

學(xué)校開展每學(xué)期一次的專題心理健康活動，聘請校外心理專家，打造實踐課程；開設(shè)心理教育家庭教育微課堂，開辟“家教回聲”專欄，打造了心理健康聯(lián)動課程，為學(xué)生的健康幸福成長奠基。學(xué)校還打造心理健康教育與家庭教育工程，通過“校長會客廳”“家長進(jìn)校園”“教師進(jìn)家庭”“全員家訪”、心理健康短視頻創(chuàng)編活動等，撬動內(nèi)外貫通的育人大課堂，讓每一個家長成為教育的同盟軍，共同助力學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展。

多元評價 助力家校協(xié)同育人

青島萊蕪一路小學(xué)傳承家校共育良好傳統(tǒng)，在“美好共育” 家校社協(xié)同育人品牌創(chuàng)建中，實現(xiàn)服務(wù)“全覆蓋”。成立了由山師大專家、區(qū)域和學(xué)校名師、家長志愿者組成的家庭教育指導(dǎo)團(tuán)隊，根據(jù)家長的不同需求分4個版塊研發(fā)了12節(jié)家庭教育課程，每周六晚進(jìn)行直播，次日家長可看回放，幫助家長樹立正確的育子觀念，促進(jìn)家校共育。

學(xué)校積極構(gòu)建了“好家長”成長評價體系，編印了《美好爸媽在成長》家庭教育指導(dǎo)手冊，內(nèi)設(shè)“家庭閱讀、家校活動、學(xué)習(xí)成長、親子陪伴、評價表彰”五個板塊，每學(xué)年一冊，每年進(jìn)行內(nèi)容的更新和學(xué)習(xí)的遞進(jìn)；采用“爭星”“家庭成長卡牌”等方式進(jìn)行等級和定性評價，鼓勵家長積極參與到家庭教育中來，讓家長陪伴孩子在六年中一起成長，成為幸福級別的、美好級別的爸爸媽媽。

打造“家”油少年育人共同體 建立校外家校社協(xié)同育人服務(wù)站

青島二十四中學(xué)構(gòu)建了“家”油少年課程體系。課程涵蓋基礎(chǔ)必修課、拓展選修課、專家引領(lǐng)課、家長分享課四大課程主干。學(xué)校每年通過家長大課堂、家長沙龍、校園開放日等活動面向全體或部分家長進(jìn)行授課，提升家長的育子水平。

學(xué)校組建了家校社協(xié)同育人共同體。共同體設(shè)家委會常駐委員會，特別設(shè)立了課程資源部和矛盾調(diào)解部，協(xié)助學(xué)校做好家校社協(xié)同育人課程的建構(gòu)與家庭教育中矛盾的調(diào)解。共同體中招募了由教師、家長、社會人士組成的家校社志愿者聯(lián)盟，通過定期組織志愿服務(wù)活動，幫助家長緩解親子矛盾，更好地進(jìn)行溝通，提升家校社協(xié)同育人的質(zhì)量。

學(xué)校依托《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，發(fā)掘周邊資源，與云南路社區(qū)、青島航海針路博物館等共同建立校外家校社協(xié)同育人服務(wù)站，開展豐富多彩的家校社協(xié)同育人活動，一起為學(xué)生的最優(yōu)成長賦能。