本報訊（記者 劉靜 通訊員孫鳳武  劉小慶） 近日，洋河小學開展了“青島市小學數學微課程暨專遞課堂”專題研討活動。青島市數學教研室劉仍軒老師及各市區教研員帶領部分骨干老師參與活動。

　　活動中首先由洋河小學鄭婕老師與青島市大學路小學王超老師通過空中連線共同完成的一節城鄉同步教學課——《用數對確定位置》。課中，兩位老師友好合作，配合默契，做到知識講解精練、及時補充。雙方學生熱情高漲、思維活躍、主動參與，取得了很好的教學效果。

　　課后，膠州市教研員孫鳳武老師與市南區教研員李艷老師組織相關骨干教師針對這種遠程同步教學模式從資源共享、翻轉課堂、微課使用、核心概念、追問藝術與練習處理等方面進行了互動點評。最后，青島教研室劉仍軒老師肯定了前期對城鄉融合做的相關工作，在此基礎上提出了很多針對性的建議，使得以后的課堂更加融合同步。

　　本次活動負責人孫老師告訴筆者：2015年青島市小學數學教研室大力推進課程有機融合，推廣“未來教室”的高效使用。洋河小學作為試點單位以“信息技術為支撐，多學科整合參與，聯盟學校促發展”為教育信息化工作思路，不斷加強數字校園建設，打造現代化學校。

　　在兩年的摸索實踐中，在遠程同步互動課堂支撐下，為我們農村學校課堂教學注入新活力，均衡了城鄉教育發展，收到良好的效果。伴隨著現代教育技術的發展，信息技術不斷融入到數學學科。而遠程同步互動教學模式的創新應用，實現了城鄉優質資源共享，促進了義務教育均衡發展，為農村學校注入了新的活力，促進了教師專業水平的提高，提高了課堂教學效率，更加有利于農村學校的發展。

　　通過此次活動，老師們親歷“未來教室”的使用過程，真切地感受到優質資源共享對城鄉教育均衡發展的價值，并愿積極探究“未來教室”的使用，為我們的教育盡一份力量！

　　 （來源：半島網-半島都市報）