選手們展示洗毛巾，拉拉隊在臺下加油鼓掌。

　　手抱小臉盆，肩搭小毛巾，隨著老師一聲令下，輔讀三年級的小學生開始認真地進行洗手比賽……據了解，為提高特殊孩子的自理生活、自我服務、實際動手操作能力，培養學生養成自我服務性勞動習慣，近日，膠州市特殊教育中心舉辦了首屆以“勤動手，好幫手”為主題的生活小能手技能展示活動。

　　疊衣洗手洗毛巾，很熟練

　　“加油，加油！”近日，在膠州市特殊教育中心的綠茵草地上，響徹著陣陣歡呼聲。原來學校組織了一場“生活大比武活動”，不少學生家長也特意趕到學校，為孩子加油！

　　伴隨著歡快的音樂，輔讀一、二年級的學生們在生活老師的組織下開展穿脫衣服、折疊衣服比賽。一聲令下，每一位小選手都爭先恐后地投入比賽，操場上同學們的吶喊聲、加油聲鼓勵著每一名參賽選手。相較二年級同學沉穩熟練地折疊衣服，新入學的一年級新生也不甘示弱，認真努力地完成每一個穿脫衣服的步驟，贏得家長和小伙伴們的陣陣掌聲。

　　踏著矯健有力的步伐走到展示臺的是輔讀三年級的學生，只見同學們手抱小臉盆，肩搭小毛巾，立定站好，給大家伙展示“快樂洗手”小技能。一雙雙肉嘟嘟的小手在水里自在地游啊游，打上小香皂，擦出小泡泡，然后清水洗凈。孩子們高舉雙手，自信滿滿地接受評委們的檢查，熟練的身手贏得大家的好評。輔讀八年級的學生，他們人手一盒小肥皂要給毛巾“洗澡”。清水泡一泡，肥皂打一打，小手揉啊揉，再來清水漂一漂，新衣已換好。小小的“洗手巾”活動被孩子們演繹得活靈活現。

　　系好“小蛇”贏得老師夸獎

　　輔讀五年級同學們帶來的“系皮帶”將生活技能大比武活動推向了高潮。小小皮帶像一條條靈巧的小蛇，在孩子們的手里竄來竄去，一不留神，跑掉的“小蛇”惹來大家伙一陣歡笑，系好的“小蛇”贏得評委老師們的夸獎。

　　六年級的學生展示的是給水果包上保鮮膜的生活技能。只見孩子們用一雙靈巧的小手將薄薄的一層膜緊緊地包在紅蘋果的切面上，一拉一拽，一緊一提，熟練而自信地完成對蘋果保鮮膜的包裹，看得人目瞪口呆！

　　“孩子能熟練地疊衣服了，他有這樣的進步，我真高興。普通孩子做這些事十分簡單，但對于我們的孩子來說要經過長時間的學習才能掌握，以往在家時，由于他學得慢，我們還十分著急上火，在學校里，老師們都十分耐心，也講究方法，孩子學得開心，我們也十分欣慰。”輔讀二年級的一名學生家長說。

　　每位小選手都獲得獎狀

　　賽場上，孩子們熱情高漲，躍躍欲試，大展身手；賽場下，大家伙兒吶喊加油，揮手鼓舞，樂在其中。經過評委老師的評判，老師們為每一位參賽小選手頒上小獎狀，鼓勵他們再接再厲。

　　據悉，本次“生活小能手”展示活動項目，學校在參考《培智學校課程設置實驗方案》的基礎上，以提高特殊孩子生活能力為目的，由生活適應課教師根據本學期生活適應課教學目標，結合每個學生的個別化教學計劃，確定比賽項目。“生活大比武”活動的開展，真實展現了特殊孩子對生活常識、技能、經驗的掌握，也為家長們創造了參與學校教育教學體驗的機會，為學校更好地制定教學目標提供依據。

　　據了解，特教中心現在在讀學生88名，分學前康復、聽障、智障三個部，但聽障學生比較少，大部分為智障學生。學生最小的4周歲，最大的17周歲。“其實按照規定，15周歲就應該畢業了，但之前有的孩子入學晚，而且家長也愿意讓孩子在學校上，所以就上完九年級。”特教中心李校長說。

　　據介紹，每年開學時，學校招生計劃不足20人，但報名就有三四十人。“今年學前康復和一年級一共招了20人，學校住宿容納人數有限，報名的又多數是農村孩子，因此有些不能每天接送的就無法入學。再就是有些學生幾乎沒有生活自理能力，或者有嚴重暴力傾向，我們就采取上門指導康復訓練的方式，一周上門兩次，等家長給孩子培養一定的自理能力再入學。今年這樣上門指導的學生一共是11個。”李校長說。 文/圖 記者 劉靜 通訊員 孫玉淑

（來源：半島網-半島都市報）