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家庭教育要堅持原則 家長過分焦慮孩子更逆反

2014-04-24 14:18  來源: 半島網(wǎng)-半島都市報 手機(jī)看新聞

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  剛進(jìn)入小學(xué)的孩子哭鬧不愛上學(xué)?孩子渴望獨(dú)立卻又依賴父母?小學(xué)期間,是孩子性格、行為、智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時期,正確的心理引導(dǎo)就尤為重要。如何對小學(xué)生進(jìn)行正確的心理健康教育 ,需要學(xué)校 、家長的共同配合,給孩子一個健康向上的成長環(huán)境。開發(fā)區(qū)香江路第一小學(xué)將心理健康教育納入校本課程,近日,該校被山東省心理研究會評為2013年度先進(jìn)單位。記者采訪了香江路第一小學(xué)負(fù)責(zé)心理健康教育的老師,了解小學(xué)生的心理世界。

  一年級學(xué)生哭鬧不肯入學(xué)

  “很多人對心理健康教育存在一個誤區(qū),認(rèn)為孩子心理出問題了,才需要心理健康教育,其實(shí)并不是這樣。”香一小負(fù)責(zé)心理健康教育工作的薛浩梅老師介紹,小學(xué)階段孩子的心理相對簡單,但是同樣需要家長和老師的關(guān)注重視,對其加以正確引導(dǎo)。

  “每年一年級新生入校,我們總會遇上幾個抱著家長腿,哭喊著不肯進(jìn)學(xué)校的孩子。”薛浩梅告訴記者,有的家長會選擇妥協(xié),將孩子帶回家去,尤其是老人。“其實(shí),孩子出現(xiàn)這種表現(xiàn),多是在家庭教育中,家長缺少原則,過分溺愛導(dǎo)致的。孩子過分依賴,而家長太寵孩子,保護(hù)過度,一再妥協(xié),對孩子的成長非常不利。”

  薛浩梅說,遇到這種情況,老師們一般會給孩子一個緩沖,讓家長在學(xué)校陪伴孩子一段時間,讓孩子適應(yīng)新環(huán)境。“但這樣治標(biāo)不治本,我們會找家長談,希望能改變對孩子的家庭教育模式。”薛浩梅說。

  高年級孩子出現(xiàn)矛盾心理

  孫愛萍是高年級的班主任,也是三級心理咨詢師,對于學(xué)生的心理健康尤其關(guān)注。“當(dāng)孩子進(jìn)入五六年級,會出現(xiàn)一種矛盾心理。他們認(rèn)為自己長大了,渴望獨(dú)立。但是,從經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)等方面,他們還是需要依賴父母。孩子心理產(chǎn)生矛盾,也就出現(xiàn)了所謂的逆反行為。”

  孫愛萍說,前不久,一位家長打電話找到她“訴苦”,說孩子要買手機(jī),可她認(rèn)為孩子現(xiàn)在并不需要,孩子與家長發(fā)生了激烈的沖突。“其實(shí)我建議在這個時期,家長不要過分訓(xùn)斥孩子。可以在精神支持的基礎(chǔ)上,給予一定的物質(zhì)支持。但是一定要適度,讓孩子感覺到家長對自己的支持。”

  家長焦慮情緒會傳染孩子

  在與家長的交流中,孫愛萍發(fā)現(xiàn)不少家長存在過分焦慮的情緒,尤其是孩子的母親。“過分焦慮表現(xiàn)出來就是愛嘮叨,很多家長把自己孩子身上存在的問題想得過于嚴(yán)重,其實(shí)孩子在學(xué)校表現(xiàn)是很優(yōu)秀的。”

  孫愛萍說,大多數(shù)家長嘮叨的重點(diǎn)就是嫌孩子粗心、拖拉、不認(rèn)真。“當(dāng)然,有的孩子確實(shí)存在這類問題,但是家長反復(fù)嘮叨,焦慮的情緒會傳染孩子,讓孩子也產(chǎn)生焦慮,導(dǎo)致孩子的逆反心理更強(qiáng)。”

  “現(xiàn)在很多家長因?yàn)楣ぷ髅Γ瑓⑴c孩子的成長過程太少,也會對孩子產(chǎn)生不利影響。”孫愛萍告訴記者,很多孩子小學(xué)之前都是隨祖輩生活,直到上學(xué)才被接到父母身邊。“這樣的孩子通常膽怯、適應(yīng)環(huán)境能力較差,需要家長的陪伴與鼓勵。”孫愛萍說。

  心理健康教育納入課程

  “2005年,我們學(xué)校就設(shè)立了‘知心姐姐’信箱,那時候有很多孩子把自己的心里話寫下來投進(jìn)信箱。我們每周開一次,針對孩子存在的問題進(jìn)行解決 。”薛浩梅告訴記者,近兩年,“知心姐姐”信箱被冷落了,幾乎沒有孩子寫信。“現(xiàn)在孩子不愿意把心里話告訴老師,而且現(xiàn)在媒介更多,孩子們更多地在QQ 、網(wǎng)絡(luò)上交流了。”薛浩梅說。

  記者了解到,香江路第一小學(xué)有6名具有專業(yè)資格的教師兼心理健康教育教師,將心理健康教育納入校本課程,根據(jù)不同階段學(xué)生的心理特點(diǎn),編寫了不同的教材。低年級學(xué)生的《好習(xí)慣  早養(yǎng)成》、中高年級則是《培養(yǎng)品質(zhì)  塑造心靈》。近日,在剛結(jié)束的2014年山東省中小學(xué)心理健康教育工作表彰會暨心理輔導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)會上,是開發(fā)區(qū)唯一一所獲得此項(xiàng)殊榮的單位。

  文/圖  記者 劉家冕

   (來源:半島網(wǎng)-半島都市報) [編輯: 李敏娜] 本文地址:http://xihaian.bandao.cn/news.asp?id=2402275

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