智慧熊幼兒園的孩子們一起合作做月餅。

　　當前，大部分家長都熱衷于孩子的智力教育，并且認為越早越好，希望孩子能贏在起跑線上，但心理學研究顯示，智商很高的人并不一定獲得成功，情商才是決定人生成功的關鍵，而情商發展的關鍵期是在孩子三歲左右。10月26日，記者走訪了即墨多家早教機構發現，現在不少家長已經開始注重對孩子性格、能力和習慣等情商方面的培養，而豐富多彩的早教內容，也為孩子們的情商發展提供了肥沃的土壤。

　　音樂美術，提高孩子情商的橋梁

　　“以前家長太重視孩子的智商發展，而忽視了孩子的情商發展，其實早期的情商教育非常重要，如果一個孩子從小性格孤僻、自卑、不合群，不能面對挫折，那么他智商再高，也很難取得成就。”即墨智慧熊幼兒園的胡園長告訴記者，情商應該從小培養，情商高的孩子有很好的自我認知，對自我情緒的控制和抗挫折能力比較強，喜歡與人交往，愿意分享、合作，日后容易取得成功。

　　早期教育中提高孩子情商的方式有很多，紅黃藍親子園的趙潔園長告訴記者，其中最有效的方式就是音樂教育，“音樂教育能夠影響孩子的性格塑造，天生好動的孩子適合聽輕柔的音樂，而謹慎內向的孩子可以多聽動感的音樂，通過不同的音樂旋律來平衡孩子的性格發展。此外，通過聆聽不同的歌曲和樂器演奏，不僅可以刺激孩子聽力的發展，還可以豐富孩子的感知形式，成為提高孩子思維能力的橋梁。”

　　英語學習，聽說模式讓孩子善于交流

　　“幼兒英語近幾年在即墨越來越火，年輕的80后家長教育意識比較超前，注重從小培養孩子的英語能力，其實英語學習越早越好，3歲左右是開始學習英語的黃金時期。”泰萊特外語學校的梁校長告訴記者，很多家長擔心孩子太小，連母語都沒有完全熟悉就去學英語，到時候也許會兩邊都不成，實際上，孩子在這階段，大腦接受新事物的能力很強，這時候大腦不僅能夠接受2種甚至多種語言，而且還會把他們去區別開，學習起來也很快。

　　采訪中梁校長還告訴記者，幼兒英語學習主要包括聽和說兩部分，通過接受不同的語言符號，可以促進孩子的大腦發育，開發智力。同時，在課堂上，老師一般都會教孩子們學過的英語交流，比如相互打招呼、對老師問好之類的 。由于孩子不懂得害羞，交流起來一般都很活躍，通過說英語不僅可以鍛煉他們的英語能力，還可以提高孩子的情商和交際能力。

　　閱讀訓練，鍛煉孩子的表達能力

　　“人與人之間的情商并無明顯的先天差別，更多與后天的培養息息相關。幼兒閱讀對于促進幼兒情商的發展有著重要的積極作用。”智慧熊幼兒園的胡園長告訴記者，由于現在不提倡在早教中教孩子認字，所以幼兒閱讀大部分都要靠家長讀，孩子跟讀，在閱讀過程中，幼兒學會傾聽，學會愛與被愛 ，學會大膽表達和交流，學會合作和交往等情商。

　　記者了解到，目前幼兒閱讀教育采用的課本都是繪本，主要以形象生動的圖片為主，配上少量的文字。“上課時老師讓孩子們根據圖片自由發揮，按照自己的理解把想法表達出來。這對于提高孩子們的想象力和交流能力都有著很大的幫助。”紅黃藍親子園的趙園長告訴記者。

　　親子運動，幫助孩子獲得高情商

　　運動對0～6歲兒童的身心發展都十分重要，“體育鍛煉不僅是對孩子身體和大腦的鍛煉，也是意志和性格的鍛煉，通過運動能克服某些不良行為，使兒童的性格開朗、活潑、樂觀。”胡園長告訴記者，運動時，孩子要不斷接受各種信息，并將這些信息傳入大腦，處理后再傳出來，指揮肢體去完成相應動作，這個過程對孩子的大腦發育起到了非常關鍵的作用。

　　“當孩子在泳池里游泳時，他們的情緒會十分快樂，幼小的孩子做一些游泳動作要付出努力，這就是很好的意志鍛煉，可以增強孩子的自信心和成功感，孩子會變得更加優秀、懂禮貌。”七彩泡泡嬰童會館的焦老師告訴記者，適當的運動對兒童人際關系發展有很大作用，使兒童養成與人合作的習慣和遵守規則的行為，適于日后的社會需要。對于性格孤僻、不合群的孩子，要多讓他們參加集體活動和各種游戲 ，與眾多兒童接觸，可改變其孤僻、憂郁的性格，有利于孩子身心健康成長。

　　文/圖 記者 丁揚 　 （來源：半島網-半島都市報） [編輯: 孫瑤瑤] 本文地址：http://jimo.bandao.cn/news.asp?id=2288181