文/圖 半島記者 鄔明洋 通訊員 劉筱景

“假如再有一次支教機會，我還是會義無反顧地選擇踏上那片熱土。”這是平度明村中學劉江民老師在結(jié)束支教之旅時說的一句話。

2019年9月，經(jīng)平度市教育和體育局選派，平度市實驗中學李云華、西關中學遲偉志、崔召中學閻增娟、明村中學劉江民等四位老師主動報名到甘肅隴南成縣支教，為西部教育脫貧攻堅盡一份綿薄之力。他們帶著理想與追求，跨越1719公里，用時1學年，把對教育的熱愛書寫在隴南大地。

西關中學遲偉志在支教地輔導學生

用心上好每一堂課

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。平度到隴南，橫跨東西兩地，隔的不僅僅是地域差異，還有氣候環(huán)境、水土飲食等方面的不同，初來乍到的四人面對種種不適應，并沒有被眼前的困難所嚇退，而是在支教學校成縣一中安營扎寨，滿腔干勁兒的開始了他們的支教生涯。

閻增娟

“既然來了，就得撲下身子好好干，希望通過我們四個的努力給當?shù)亟逃⑷胄迈r血液，為這里的孩子搭建起走出去的陽光階梯。”這是全體支教團成員的心聲。

很快，這支平均年齡44歲的支教團在成縣一中刮起一股“平度教育風”。面對著教材差異大、學校師資力量不足等現(xiàn)狀，支教團成員迅速調(diào)整“作戰(zhàn)方案”，他們反復翻閱教材和教參，認真鉆研，積極參與學科組的教研活動，虛心向組里的老師請教，不放過任何一次學習提升的機會。學校的青年教師欽佩地對遲偉志老師說，“像您這樣的年紀，工作還這么認真負責的支教老師真不多見，你們平度老師認真務實、虛心好學的工作作風值得學習！”

閻增娟任教學校七、八年級的生物和綜合實踐學科。因中考不考實驗，致使學校生物課長期以來只能是紙上談兵。為培養(yǎng)學生扎實過硬的基本功，閻增娟想方設法自制教具，錄制實驗視頻，制作微課，極大地激發(fā)了學生學習生物的興趣，帶動成績躍升全校第一。特別是在停課不停學的疫情期間，閻增娟心系成縣學子，在第一時間將平度云課堂中的精品課推送分享給成縣一中的老師們。

積極引領帶動當?shù)亟逃l(fā)展

除了上課外，支教團的成員們積極將平度教育的先進理念共享給學校的老師，專項培訓、經(jīng)驗交流、青藍工程……在最大程度上發(fā)揮出引領帶動作用。

李云華

支教期間，四位老師本著“盡己所能、發(fā)揮優(yōu)勢、以點帶面、產(chǎn)生效應”的原則開展各項傳、幫、帶工作。一年中，他們每人都開設了幾十節(jié)展示課，并多次送教下鄉(xiāng)，舉行培訓講座，有力的推動了當?shù)亟炭蒲泄ぷ鞯拈_展。

李云華將集體備課和磨課作為學校九年級教研組工作重點。在全面學習當?shù)亟虒W大綱及目標的基礎上，她悉心做好集備指導，帶領全組老師精心備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。在全縣組織的九年級診斷考試中，成縣一中九年級物理學科以絕對優(yōu)勢獲得全縣第一名的好成績。她還經(jīng)常組織教師開展校內(nèi)磨課活動，經(jīng)過選課、個備、集備、試課、二備、上課、評課這些磨課的環(huán)節(jié)后，青年教師的個人成長和進步非常明顯。

不僅如此，支教團成員還將新的教育教學理念和方法傾囊相授，托底培優(yōu)、小組合作、積分制助推、巧用學案導學等一個個“錦囊妙計”在成縣生根發(fā)芽。

為進一步激發(fā)學生的自主學習能力，遲偉志成功將學案導學引入到學校七年級教學中，并開展相關講座加以詳細講解，組里的老師們認真研討導學案的各個環(huán)節(jié)，一遍遍試稿，一遍遍修改。終于，在大家的不懈努力下，成縣一中的師生們嘗到了學案導學的“甜頭”，學生的學習興趣大大提升，學習效率也明顯提高。

最深的牽掛，一個也不能落

沒有愛就沒有教育。劉江民作為支教團唯一一名男教師，始終以嚴慈相濟的愛心對待每一名學生。對一些特別頑皮的學生，劉江民總是耐心的和他們交流，并針對各個學生不同的情況，量體裁衣，對癥下藥。面對班里的留守兒童，劉江民把他們當做自己的孩子，噓寒問暖，和他們一起做游戲，一起到餐廳吃飯，時間長了，讓他們感覺到父母就在身邊。面對家庭有困難的學生，劉江民經(jīng)常給他們買一些學習用品，偶爾放學走在一起還會請他們吃特色小吃。看到孩子們在課堂上有一點點進步，他都會大張旗鼓地進行表揚和鼓勵，學生有自信了，學習風氣也大有改善。

劉江民

“不是在家訪，就是在去家訪的路上”，每逢周末或節(jié)假日，李云華就帶上圖書、生活用品等踏上家訪之路，多方了解學生生活和家庭情況，與孩子們深度共情，共同進步；閻增娟每天步行走到學校，走的時間長了，有時腳底都磨起水泡，水泡變成血泡，就翹著腳堅持上課；為全面了解孩子們的學習生活情況，遲偉志加了班里所有孩子家長的微信，及時跟家長們交流溝通，并利用周末時間給孩子們精心選擇典型題，無償補課，悉心指導。

到店村中學送課時，四位老師自費購買了幾千元的學習用品贈送給學校的孩子們；去到薄弱學校送教時，他們又分別自費購買學習用品贈送給當?shù)貙W校的師生，奉獻拳拳愛心；實驗中學校長耿金堂通過李云華老師了解到成縣一中薄弱的藏書情況后，立即召集校委會商討幫扶援助，向成縣一中捐贈3000余冊圖書……

不懈的努力和辛勤的付出，換來豐碩果實。四位支教團成員獲得了成縣教育局和成縣一中領導的充分肯定，并分獲“成縣一中優(yōu)秀教師”、“成縣教學能手”、“成縣優(yōu)質(zhì)課一等獎”、“成縣優(yōu)秀教師”等業(yè)務和榮譽稱號。

教育扶貧路，包含了一眾教育工作者的無限熱忱和使命擔當。據(jù)了解，從2018年9月份開始，平度已先后派出7名教師遠赴中西部對口扶貧協(xié)作地區(qū)，為教育脫貧攻堅夯實筑牢基礎，讓更多的孩子和家庭擁有實現(xiàn)夢想的翅膀和力量。