半島記者 孫雅琴 劉愷琦 實習生 陳昊

7月8日下午英語考試結束后，考生們大多比較輕松地走出考場。記者采訪了解到，考生們普遍反映英語試題難度適中，題型基本是平時練習過的，答題比較順利。只是寫作部分的“小作文”由平常的書信體裁變為新聞體裁，讓考生有些意外。省考試院和島城英語名師在試題分析中提到，新高考的英語試卷著重考查了學生的學科綜合素養，也注重“五育并舉”。

考生反映：

寫作體裁有變化，小作文要求寫新聞

在青島二中考點，走出考場的考生孫同學告訴記者，英語試題整體難度還可以，但作文有些出乎意料，是關于學校舉辦越野賽活動，要求寫一篇新聞報道，“小作文寫了3年的書信，今年竟然讓寫新聞，看到的時候多少有點懵。”走出考場的不少考生表示，對這種新聞報道題材的作文沒有接觸過，在考場上有點手足無措。

“作文還有續寫，是關于幫助創業故事，有一個困難的家庭幫助他們賺錢致富。”青島六十八中的考生李同學告訴記者，她認為續寫并不難，不過答題時間挺緊張，寫完基本上就快要交卷了。記者在采訪了解到，多數考生認為試卷難度適中，“我感覺試卷中規中矩，整體并不難。題型跟平時練習的一樣，前面閱讀理解仍是4篇，7選5句子填空、完形填空和選詞填空的題型也沒有調整。不過閱讀理解的文章詞匯量較大，有一篇感覺比較難，里面有一些平時沒有接觸過的生詞。”考生胡同學說，考試的題型基本上都是平日里復習和練習到的。

“昨天的數學考試有點難，心態上有些影響，不過今天的英語幫我找回點了自信。我感覺英語試題不難，雖然閱讀理解有幾篇有點難度，有部分選項拿不準，其他的還不錯。”青島二中考生王同學開心地說，已經考完了就不過分去深究了，感覺調整心態準備接下來的考試才是最重要的。還有考生表示，之前準備了很多熱點作文素材，考試時都沒有用到，很“遺憾”，“之前大家準備了疫情、垃圾分類、傳統文化、5G等很多熱點素材，結果都沒有用到，有一種‘反套路’的感覺”。

省考試院：

題量和分值“兩增一減”，全面考查核心素養

英語科目考試一結束，省考試院就給出了新高考1卷，也就是山東英語試題的特點分析。省考試院在分析中提到，2020年新高考英語依據新課程標準和高考評價體系對考試內容進行了改革，全面考查學生的核心價值、學科素養、關鍵能力、必備知識，兼具基礎性、綜合性、應用性和創新性，進一步凸顯了高考“立德樹人、服務選才、引導教學”的功能定位。

省考試院分析稱，整個試卷的結構進一步優化，強調關鍵能力的考查。新高考英語試卷相關部分的題量和分值出現“兩增一減”的變化。具體為：閱讀部分每小題分值由2分增至2.5分，滿分由40分增至50分；寫作部分滿分由35分增至40分；完形填空題量由20個減至15個，每小題分值由1.5分減至1分，滿分由30分減至15分。變化后的試卷結構更加強調對學生英語閱讀和寫作兩項關鍵能力的考查，更好地契合了2017版普通高中英語課程標準的理念，進一步體現了高校選拔人才的要求。

同時，寫作部分啟用新題型，突出綜合性和創新性。新高考英語寫作部分取消了短文改錯題，保留了書面表達題，增加了讀后續寫題。書面表達題的分值由25分減至15分，讀后續寫題滿分25分。讀后續寫題給考生提供一篇350詞以內的語言材料，要求考生根據該材料內容和所給段落開頭語續寫兩段內容，長度為150詞左右。考生所寫的內容應與所提供材料有邏輯銜接，情節合理，結構完整。讀后續寫考查讀寫綜合能力，給考生更多發揮想象力、展示寫作水平的空間。同時，該題型倡導讀寫融合，在引導教學方面有著重要意義。

島城名師：

試卷難度較為穩定，體現“五育并舉”

對于今年英語考題的特點，記者也采訪了青島五十八中高三英語教師劉展智，他表示雖然小作文的形式上有變化，但內容上跟平常練習的“李華書信體”基本差不多，考生無需被形式所干擾。“其實最容易拉開差距的是讀后續寫的大作文，這是今年新高考的一種新題型，要求根據一段閱讀材料原來的思路進行續寫。考生要先弄懂中心思想，把故事脈絡理清楚，再完成續寫任務，這對學生的閱讀和寫作能力要求都很高。”劉展智表示，這個續寫作文想要得高分，不僅邏輯上要通順，語法上要正確，還要運用高級的機構和句式來描述，最后的主題思想還要得到升華。“應該說這個類型的作文不僅是考查知識，更是考查學生英語綜合應用的能力。”

此外，今年的試題也體現了“五育并舉”的特點。劉展智介紹，完形填空用的是火災救人的材料，小作文是根據越野賽寫新聞，還有閱讀題當中涉及一個農村孩子辛苦勞作，最后把荒島變成生態家園的故事，“這些題型結合德育、體育和勞動教育，也是當下素質教育對學生的要求”，劉展智表示，第一年新高考英語試題整體來看，難度與前期的適應性測試相比保持穩定，“一切都在掌握之中”。