在當(dāng)下的青少年群體中,一支限量版鋼筆、一雙聯(lián)名球鞋,或是一張稀有球星卡,早已超越了物品本身的功能屬性,成為他們社交的名片。這些被年輕人稱為“社交名片”的物件,既是愛好認(rèn)同的標(biāo)簽,也是融入朋友圈的“門票”。從潮玩盲盒到卡皮巴拉毛絨玩具,從哪吒國漫周邊到風(fēng)靡校園的“蛋仔派對”游戲皮膚,青少年通過消費、收藏以及自己的技能構(gòu)建著自己的社交話語權(quán)。

“社交名片”在青少年中流行

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),青少年的“社交名片”和他們的愛好呈現(xiàn)一致性。喜歡潮玩的孩子們,就喜歡收藏盲盒、卡皮巴拉玩偶、哪吒手辦等IP周邊,還喜歡“曬圖分享”。愛運動的青少年,通過討論運動技能、自己喜歡的球星、限量版球鞋、球星卡,還有運動手環(huán),這些成為他們社交的“通行證”。喜歡打游戲的少年們,討論游戲技能,對“蛋仔派對”皮膚,“王者榮耀”英雄皮膚等虛擬物品,直接讓你擁有線上社群的“話語權(quán)”。而喜歡文具的同學(xué)們,喜歡買某品牌的火影忍者筆袋、聯(lián)名款筆記本、Juice果汁筆等。

這些物品和技能的共同點在于,它們承載了遠超實際價值的符號意義,打開青少年的交友平臺。處于尋求認(rèn)同感的階段,通過一些愛好和物品融入群體,這是他們現(xiàn)在青少年交友的一種方式。

家長“有人歡喜有人憂”

“我們孩子從小比較內(nèi)向,后來上了小學(xué),因為帶了一個流行的航空款文具盒去學(xué)校,受到同學(xué)關(guān)注,交了很多好朋友,現(xiàn)在性格都變開朗了,我們很是欣慰。現(xiàn)在我在網(wǎng)絡(luò)上時刻關(guān)注孩子們中間流行什么,會選擇給他買一些,盡量給他提供一些和別人交流的話題。”采訪中一位學(xué)生家長介紹。

記者還采訪到家住嶗山區(qū)的吳女士,她說女兒樂樂過生日的時候要雙和好朋友一樣的鞋子,讓爺爺奶奶給買一雙,結(jié)果到達商場,老人發(fā)現(xiàn)一雙鞋要2000多元,他們對孩子的這種“社交名片”的消費無法理解,回家和吳女士一頓訴說。

同時也有一些年輕的家長表示,只要把控好孩子的消費尺度,根據(jù)自己的愛好收藏一些物品,既給家里陳設(shè)增添趣味,還會增值,在青少年時期就培養(yǎng)了孩子們的財商,結(jié)交了興趣相投的朋友,我們家長是支持的。

此外,還有一些“社交名片”是孩子們的興趣技能(如繪畫、運動),高中生小琳和同學(xué)自發(fā)組建了“舊物改造社”,用閑置文具設(shè)計藝術(shù)品,吸引了上百名學(xué)生參與。“我們用創(chuàng)意代替消費,反而交到了更多朋友。”小琳說。

參與孩子的社交圈

青島大學(xué)教授、青島市社會心理學(xué)會會長陶明達表示,青少年,尤其是高中階段和初中青春期的部分少年,有對明星的認(rèn)知和喜歡,購買他們的球星卡和聯(lián)名球鞋,也是一種情感需求,物以稀為貴,既表達了對球星的喜愛,又顯得跟別人不一樣。而且球鞋本身還有使用價值,球星卡還有可能賣個好價錢,通過互相交換還可以建立一定的人際關(guān)系,是這個年齡段青少年在當(dāng)今屬于他們的時代的正常心理需求,家長和社會沒必要加以制止和反對,需要正確引導(dǎo)、指導(dǎo),甚至可以適當(dāng)參與孩子活動當(dāng)中,幫他們出主意,激發(fā)他們處理好興趣和學(xué)業(yè)的關(guān)系,引導(dǎo)適當(dāng)消費,比如明星球鞋也會有普通版、珍稀版,要引導(dǎo)孩子多買普通版,少買珍稀版,不去相互攀比,樹立量入為出,自食其力的價值觀；不貪慕虛榮,從明星和朋友圈伙伴身上多學(xué)習(xí)積極向上的人生態(tài)度；體諒家長的不容易,堅持量入為出的消費觀念和堅持主業(yè)不癡迷于這些愛好,沒有妄想一夜致富的觀念。引導(dǎo)青少年依靠自己的聰明才智展示自己的豐采,做一個時尚而又有擔(dān)當(dāng)?shù)目蓯矍嗄辍?/p>

青少年的社交需求無可厚非,但培養(yǎng)正確的消費理念,需要家庭、學(xué)校和社會的共同引導(dǎo)。青少年正處于價值觀形成的關(guān)鍵期,望讀者理性看待消費與社交的關(guān)系,可以增加孩子們的財商教育,培養(yǎng)青少年正確的價值觀。