半島全媒體記者　劉金震

隨著2025年中考政策發(fā)布,到底為孩子選擇怎樣的升學(xué)路徑,已經(jīng)成為中考家庭最重要的話題。用一句通俗的話來(lái)說(shuō):適合的才是最好的,站在教育的角度更是如此。近年來(lái),作為青島職業(yè)教育的一面旗幟,青島電子學(xué)校堅(jiān)持“就業(yè)與升學(xué)并重”,憑借先進(jìn)的設(shè)施、優(yōu)良的師資、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾怼?yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、廣闊的升學(xué)與就業(yè)出路,踐行著“成就一個(gè)學(xué)生、幸福一個(gè)家庭、奉獻(xiàn)整個(gè)社會(huì)”的辦學(xué)理念,也詮釋著屬于職業(yè)教育賽道的精彩。

同上一堂課

國(guó)際化交流展職教風(fēng)采

日前,青島電子學(xué)校迎來(lái)了意大利巴切萊特學(xué)校的師生訪問(wèn)團(tuán)。作為一所同樣致力于職業(yè)教育的學(xué)校,巴切萊特學(xué)校的師生深入青島電子學(xué)校的課堂,與當(dāng)?shù)貙W(xué)生共同參與了一堂別開(kāi)生面的《教學(xué)情境本土化校本課程》。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中,中意學(xué)生組隊(duì)設(shè)計(jì)并制作聲控小夜燈,親身感受青島職業(yè)教育獨(dú)特的教學(xué)魅力和創(chuàng)新精神,展開(kāi)了一場(chǎng)國(guó)際化的職業(yè)教育交流。

“跟巴切萊特學(xué)校交流,大家同上一堂專(zhuān)業(yè)課,讓我看到他們的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,有很多值得我思考的東西。”2023級(jí)3班何冰亦同學(xué)說(shuō),這是一次國(guó)際化交流的機(jī)會(huì),在展示自身專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)著自身的不足之處,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)指明方向。其實(shí),對(duì)于青島電子學(xué)校師生而言,這種國(guó)際化的交流比比皆是。

學(xué)校作為青島市首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,教育局直屬的唯一一所培養(yǎng)電子信息類(lèi)技能型人才的中等職業(yè)學(xué)校,青島電子學(xué)校始終站在職業(yè)教育的前沿,推動(dòng)職業(yè)教育“引進(jìn)來(lái)、走出去”,為學(xué)生提供放眼世界、開(kāi)拓視野的機(jī)會(huì),培育具有職教特質(zhì)、國(guó)際視野的復(fù)合型人才。學(xué)校被譽(yù)為青島職教的一面旗幟,近年來(lái)憑借優(yōu)良的師資、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾怼?yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、廣闊的升學(xué)與就業(yè)出路贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)和辦學(xué)效益,帶來(lái)驕人的教育教學(xué)業(yè)績(jī)。

升學(xué)就業(yè)

職業(yè)教育一樣精彩無(wú)限

說(shuō)起青島電子學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,專(zhuān)業(yè)技能水平高、對(duì)口高職升學(xué)率高、就業(yè)率高一直被津津樂(lè)道,這與中職從單純“以就業(yè)為導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬蜆I(yè)與升學(xué)并重”的教育定位相匹配。目前,學(xué)校依托計(jì)算機(jī)、電子、電氣三大專(zhuān)業(yè)集群,積極探索開(kāi)展中職-高職-本科-碩士現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系改革。學(xué)校是山東省首批中高職一體化、首批“3+4”本科貫通培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校,也是青島市首批職普融通、五年制貫通、現(xiàn)代學(xué)徒制和校企一體化試點(diǎn)單位,更是青島市首個(gè)有中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的中職學(xué)校,近年來(lái)又全力打造綜合高中,貫通培養(yǎng)在學(xué)校取得實(shí)效。

職業(yè)教育一頭連著升學(xué),另一頭連著產(chǎn)業(yè)、企業(yè)。青島電子學(xué)校對(duì)接青島“10+1”創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)體系,先后開(kāi)設(shè)3D打印、光伏發(fā)電、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新專(zhuān)業(yè),專(zhuān)業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走；牽頭成立青島電子信息業(yè)職業(yè)教育集團(tuán),聯(lián)合10所職業(yè)院校、10個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)及80多家企業(yè),形成覆蓋產(chǎn)業(yè)鏈的產(chǎn)教融合生態(tài)圈,并通過(guò)現(xiàn)代學(xué)徒制工匠班實(shí)現(xiàn)企業(yè)聯(lián)合育人,使得學(xué)生貼近企業(yè)需求,兼具專(zhuān)業(yè)技能與人文素養(yǎng)。

“我們推進(jìn)多元化辦學(xué),力求達(dá)到升學(xué)有路、就業(yè)有門(mén)的目標(biāo)。”青島電子學(xué)校副校長(zhǎng)王輝說(shuō),山東省推進(jìn)職教高考制度的建設(shè),打破了職業(yè)教育的學(xué)歷“天花板”。以2024年職業(yè)教育活動(dòng)周山東啟動(dòng)儀式上作為代表發(fā)言的青島電子學(xué)校畢業(yè)生戴棟晨為例,他憑借自身堅(jiān)持不懈的努力,不但跨過(guò)職教高考就讀本科,還考取了碩士研究生,又進(jìn)入哈爾濱工程大學(xué)讀博,詮釋了職校生也有精彩的跨越。

全面育人

“1+1+1”助力學(xué)子成才

記者了解到,青島電子學(xué)校以“成就一個(gè)學(xué)生,幸福一個(gè)家庭,奉獻(xiàn)整個(gè)社會(huì)”為辦學(xué)理念,搭建家校社高效溝通與教育資源共享平臺(tái),營(yíng)造全環(huán)境育人新生態(tài),為學(xué)生的成長(zhǎng)提供全方位的支持。學(xué)校打造“崇德尚禮”德育品牌,推行“十個(gè)一”項(xiàng)目計(jì)劃,通過(guò)體育、藝術(shù)和創(chuàng)客三大中心的支持,助力學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。學(xué)校擁有超過(guò)40個(gè)社團(tuán),涵蓋微電影、文學(xué)、籃球等領(lǐng)域,充分滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)需求,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。

“職業(yè)教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分,作為培養(yǎng)技能型人才的重要途徑,對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有非常重要的意義。”青島電子學(xué)校校長(zhǎng)、平度師范學(xué)校校長(zhǎng)、青島市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心主任崔西展說(shuō),經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐,學(xué)校形成了獨(dú)特的“1+1+1”特色培養(yǎng)模式:即每一位學(xué)生精通一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能,為學(xué)生奠定立業(yè)之本；具備一項(xiàng)藝體特長(zhǎng),為學(xué)生鋪平立人之路；培養(yǎng)一種情趣愛(ài)好,為學(xué)生開(kāi)啟創(chuàng)造之源。

目前,青島電子學(xué)校搶抓部省共建國(guó)家職教創(chuàng)新發(fā)展高地、省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式試點(diǎn)的重大機(jī)遇,全力“打造新電子,服務(wù)新經(jīng)濟(jì)”,努力推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展和諧互動(dòng)。學(xué)校先后獲得全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、山東省文明單位、山東省高水平學(xué)校、山東省優(yōu)質(zhì)特色校、山東省依法治校示范校等200多項(xiàng)榮譽(yù),8次獲得青島市局屬學(xué)校考核優(yōu)秀等次。