半島全媒體記者 徐杰

在李滄區(qū)湘潭路街道湘東社區(qū)里，活躍著一群“小先生”。他們既是熱心的“志愿者”，也是社區(qū)治理和服務(wù)的“生力軍”。他們?yōu)樯鐓^(qū)公益項(xiàng)目建言獻(xiàn)策、向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員鄰居爺爺學(xué)習(xí)……近日，記者采訪了解到，為了更好地利用“雙減”之后的空閑時(shí)光，做到既有趣又有意義，湘東社區(qū)聯(lián)合青島重慶中路學(xué)校、青島湘潭路小學(xué)共同發(fā)起“紅梅少年”協(xié)同育人共建基地，以“社區(qū)+社工+社會(huì)組織+社區(qū)志愿者+社區(qū)公益慈善力量”的五社聯(lián)動(dòng)服務(wù)模式為載體，圍繞社區(qū)樓棟治理、社區(qū)志愿服務(wù)、社區(qū)鄰里互助等社區(qū)治理問題，探索青少年參與社會(huì)治理的寬度和深度，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)轄區(qū)內(nèi)的青少年積極參與到社區(qū)治理的隊(duì)伍中，培養(yǎng)他們的自治意識(shí)和能力，帶動(dòng)更多的居民加入到社區(qū)治理中，共建良好社區(qū)生態(tài)。

加入“紅梅少年”理事會(huì)，做社區(qū)的“小主人”

“我可以報(bào)名共享書巢的小管理員，找自己的好鄰居好朋友一起值班站崗，誰有時(shí)間誰就可以負(fù)責(zé)書巢的開放”在參加了紅梅少年鄰里共享書巢活動(dòng)的啟動(dòng)儀式后，來自紅梅少年志愿服務(wù)社團(tuán)的志愿者們萌生了一個(gè)想法。

7月3日上午，湘潭路街道湘東社區(qū)結(jié)合小志愿者們提出來的想法召開了第二次“鄰里共享書巢”公益項(xiàng)目研討培訓(xùn)會(huì)。本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是指導(dǎo)社工蘭春艷簡單介紹“鄰里共享書巢”公益項(xiàng)目的總目標(biāo)和捐書任務(wù)；第二環(huán)節(jié)是組員們根據(jù)自己的時(shí)間和理解共同制定書巢開放規(guī)則和時(shí)間；第三環(huán)節(jié)是共同討論“鄰里共享書巢”的宣傳渠道和設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)。

活動(dòng)中，大家分組討論、認(rèn)真探討可實(shí)行性較高的方案，組員們興致勃勃地分享自己的建議：“如果開放書巢時(shí)我們再領(lǐng)讀繪本，吸引的小朋友會(huì)不會(huì)更多一些。”“我想在書巢里放一些自然科普的圖書”“我周一到周五的下午時(shí)間都可以參加書巢開放管理”……基于隊(duì)員們提出的建議，社工帶領(lǐng)小志愿者們一起進(jìn)行了總結(jié)，將美好的暢想變成了一份現(xiàn)實(shí)的實(shí)施方案。湘東社區(qū)黨委書記趙鑫，黨委副書記、兒童主任王瑤充分肯定了同學(xué)們的想法，夸贊同學(xué)們考慮得非常全面，是非常優(yōu)秀的社區(qū)小主人，后期也會(huì)認(rèn)真考慮并逐步落實(shí)這些想法。

打造鄰里共享書巢，孩子家長齊上陣

7月5日，一場充滿愛心與溫暖的活動(dòng)正在如火如荼的開展，這是由“紅梅少年”第一次策劃的捐書行動(dòng)。活動(dòng)過程中，“紅梅少年”各司其職參與其中，捐書引導(dǎo)、登記信息、整理圖書等各項(xiàng)服務(wù)忙得不亦樂乎，他們的努力和付出，為社區(qū)鄰里共享書巢注入了新的活力。社區(qū)愛心小志愿者們紛紛抱著精心挑選的書籍來到捐贈(zèng)點(diǎn)，他們的臉上洋溢著自豪和喜悅，手中的書籍涵蓋了兒童文學(xué)、科普讀物、經(jīng)典名著等各類豐富的題材。一位小志愿者說：“我把我最喜歡的《小王子》捐出來了，希望其他小伙伴也能喜歡。”

“鄰里共享書巢”是一個(gè)充分整合書籍資源，實(shí)現(xiàn)書籍資源最大化利用的平臺(tái)。通過引導(dǎo)社區(qū)的大朋友、小朋友將自己閑置的書籍捐獻(xiàn)給“鄰里共享書巢”，經(jīng)志愿者篩選、編號(hào)、整理后，統(tǒng)計(jì)共收到圖書300余冊。收到的圖書將放在“書巢”里供需要的社區(qū)居民借閱，讓愛心在這里傳遞，讓社區(qū)飄滿書香。

據(jù)了解，此次開設(shè)“共享書巢”公益項(xiàng)目不僅是一個(gè)知識(shí)分享的平臺(tái)，更是培養(yǎng)社區(qū)兒童社會(huì)責(zé)任感的試驗(yàn)田。通過公益項(xiàng)目的具體實(shí)施，讓孩子們從小樹立公共精神和社會(huì)責(zé)任感，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何服務(wù)社區(qū)、關(guān)愛他人，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，以小小書巢增進(jìn)社區(qū)居民之間的交流與互動(dòng)，讓知識(shí)在社區(qū)中得以傳遞和共享。