漫畫 / 洪琥

日前，多地教育主管部門印發(fā)義務(wù)教育學(xué)校課程建設(shè)指導(dǎo)意見，明確學(xué)校要充分發(fā)揮課程設(shè)置與管理的自主權(quán)，處理好規(guī)范實(shí)施和個性發(fā)展的關(guān)系，在保證每周課程總時長不變的情況下，用足國家方案、省級實(shí)施辦法留給學(xué)校的排課空間，自主確定各科目周課時數(shù)、自主確定每節(jié)課的具體時長，靈活開設(shè)長短課、大小課。

這并不是新鮮事物。近年來，不少學(xué)校打破“40分鐘一堂課”的慣例，“試水”長短課、大小課的課型實(shí)踐。其中，短課時多用于微班會、書法、英語等需要高頻“輸入”的課程，長課時則多用于需要開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的課程。